Para explorar las características de la investigación experimental y/o
cuasiexperimental se propone revisar los siguientes experimentos en
educación en formato de video:
Después de
observar dichos videos, contestar las siguientes preguntas guía
- Investigar las
características de los diseños experimentales, con base en ello ¿qué
características lograron identificar en los videos?
- Investigar qué es una hipótesis. Después de observar los videos ¿cuáles son las hipótesis que se pretendían probar?
- Investigar qué
es una variable independiente y una dependiente. En los videos
analizados ¿cuáles son las variables independientes y dependientes con
las que se trabajó en cada experimento?
- Indagar cuáles
son algunos principios éticos a considerar en la investigación
experimental en ciencias sociales, en los videos analizados ¿qué
aspectos éticos consideran importantes?
- Como futuros
docentes ¿cuáles pudiesen ser las repercusiones de los resultados
obtenidos en dichos experimentos para su quehacer docente?
Actividad 1. Para comenzar a explorar los métodos de investigación más usuales en ciencias sociales, se propone revisar el video: Lección: investigación cuantitativa-cualitativa, Técnicas Investigación, Universidad Internacional de la Rioja,
posterior a ello, se propone que se elaboren
cuadros comparativos entre la metodología cuantitativa y la
cualitativa, para ello pueden consultar otras fuentes de información.
leer por lo menos dos de
los siguientes artículos o proponer otros trabajos de investigación
educativa donde se hayan aplicado los instrumentos referidos:
- Casquero, A. y Navarro, M. (2010) Determinantes del abandono escolar temprano en España: un análisis por género. Revista de Educación, Número extraordinario, 191-223. Consultado el 25 de enero del 2012 en http://www.revistaeducacion.mec.es/re2010/re2010_08.pdf.
- Fortoul, M. (2008). La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la licenciatura en Educación Primaria en México. Perfiles Educativos, 30 (19), 72-89. Consultado el 25 de enero del 2012 en: http://www.iisue.unam.mx/seccion/perfiles/
- Huerta, J. (2009). Formación ciudadana y actitudes hacia la participación política en escuelas primarias del noresete de México.
Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14 (40), 121-145.
Consultado el 25 de enero del 2012 en:
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART40007
- Valdés, Á., Martín, M. y Sánchez, P. A. (2009). Participación de los padres de alumnos de educación primaria en las actividades académicas de sus hijos.
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 11 (1). Consultado el 5
de Enero del 2012 en:
http://redie.uabc.mx/vol11no1/contenido-valdes.html
Contestar las siguientes interrogantes
- ¿qué se proponían investigar los autores?,
- ¿qué elementos identifican en dichas investigaciones (hipótesis, instrumentos, procedimientos, análisis de los datos)?,
- ¿qué sentido tienen los resultados para el quehacer docente? y
- presentar los resultados en sesión plenaria.
leer por lo menos dos de
los siguientes artículos o proponer otros trabajos de investigación
educativa donde se hayan aplicado los instrumentos referidos:
- Casquero, A. y Navarro, M. (2010) Determinantes del abandono escolar temprano en España: un análisis por género. Revista de Educación, Número extraordinario, 191-223. Consultado el 25 de enero del 2012 en http://www.revistaeducacion.mec.es/re2010/re2010_08.pdf.
- Fortoul, M. (2008). La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la licenciatura en Educación Primaria en México. Perfiles Educativos, 30 (19), 72-89. Consultado el 25 de enero del 2012 en: http://www.iisue.unam.mx/seccion/perfiles/
- Huerta, J. (2009). Formación ciudadana y actitudes hacia la participación política en escuelas primarias del noresete de México.
Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14 (40), 121-145.
Consultado el 25 de enero del 2012 en:
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART40007
- Valdés, Á., Martín, M. y Sánchez, P. A. (2009). Participación de los padres de alumnos de educación primaria en las actividades académicas de sus hijos.
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 11 (1). Consultado el 5
de Enero del 2012 en:
http://redie.uabc.mx/vol11no1/contenido-valdes.html
Contestar las siguientes interrogantes
- ¿qué se proponían investigar los autores?,
- ¿qué elementos identifican en dichas investigaciones (hipótesis, instrumentos, procedimientos, análisis de los datos)?,
- ¿qué sentido tienen los resultados para el quehacer docente? y
- presentar los resultados en sesión plenaria.
